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我在和学生相处的过程中，发现很多比较勤奋，资质悟性都不差，唯独基础比较薄弱的同学，在入门的时候总是喜欢问一个问题——我当如何去学。

的确，在绝大多数院校（这个论断来自毕业以后和这些院校毕业生的接触）的在校计算机教育是失败的。同学们在学习重要理论的时候不知道如何落实理论，而且目前大部分院校的学风功利而又虚伪，这导致很多人（当然这里并不包括少数领悟到技术学习一般方法之人）在刚走出校门实践的时候觉得无从下手，觉得自己一无是处。

自然不是你一无是处，问题在于：
1、在大部分就业压力和利润压力下，企业需求大量的，更新换代较快的熟练的上层技术人员。
2、根据前提一，大量计算机系学生再就业后需要的本专业的知识在大学时代是不传授的。
3、大学时代的课程规划了相当厚重的理论基础，长期以来的填鸭式教育，导致很多人认为把某某大部头的书本啃下来，就可以融会贯通巨牛无比。事实上，绝大多数人，在刚毕业的时候都会发现这些课程体系对自己短期就业的目标是百无一用，从而丧失了对自己的信心，产生了强大的挫折感。
4、计算机行业，尤其是底层程序员所需要的知识是全面而又琐碎的，并不单纯的来自某一门课或者某几本书，这样网状知识体系结构的建立，是很多人遇到这样陡峭的学习曲线而望而却步。

那么，对于不是过目不忘或者对行业有着天然敏感的天才来说，在我的课上不动手，只是埋头苦读是不行的。整个大学四年的时间你们不都是这样莫名其妙的看了四年书，玩了四年游戏吗？

问题在于你们要如何动手，找问题、以及如何独立思考解决问题。

我们的培养目标是Linux内核驱动开发。事实上每个班上的成员只有少数人可以最终维护前辈的驱动代码，更不要说独立的完成驱动框架了。还有的同学对自己的期望是月薪3w，还有的人已经上了很久的课，还在纠结说自己只适合做管理和市场。那么我的建议是，放下我执，just do it。

这里转载李云华前辈的《独辟蹊径品内核:Linux内核源代码导读》这本书的序言，希望对同学们的疑问和迷惑有所帮助：

几乎每一个操作系统内核的学习者在初学阶段都会感觉到难以入门。这是由于内核涉及到知识面非常广泛，需要学习者从根本上掌握大量的知识，这包括：程序编译，链接，装载的细节，操作系统理论，计算机系统体系结构，数据结构与算法，深厚的C/汇编语言编程功底。如此相对较高的门槛常常令很大一部分初学者望而却步。那么是不是一定要先学好以上的各门知识后才能学习内核呢？事实上大部分学习者在学习以上各门知识都会遇到同样的问题，因为知识是一个网状结构。所以重要的不是先去学会什么知识，而是学会如何学习，学会在自己掌握的知识体系上提出问题，学会思考，进而坚持不懈的解决心中的疑问。笔者从学完C/C++ 语言开始，由于C/C++ 的示例程序都是在命令行下的，于是常常想如何才能编写出视窗程序，学习了MFC，但是同样想不通诸如WM_CHAR，WM_LBUTTONDOWN 的消息从何而来，带着MFC 中诸多疑问，笔者开始学习Windows SDK 程序开发，在这个学习过程中感觉对MFC 的认识更加深入了，但同时又有新的问题想不通，于是进而学习Windows DDK，之后开始学习操作系统内核。在这个过程中，笔者也遇到过数不尽的疑问，但是都是需要的时候再补充相关知识。因此初学者要明白，学习并不需要等到“万事具备”了才可以开始。需要的是保持好奇心，养成思考的习惯，树立解决问题的决心。很多读者渴望寻找好的入门教材，也常常有人问看什么书才能进步的快，但是当他们看了别人推荐的书却没有取得同样的收获，这是为什么呢？笔者认为，读书有以下几种境界：
1. 面对书上讲到的某个知识点，不能接合自己掌握的知识提出疑问，仅仅知识死记书本上的东西。这种状态就算学到最高境界，也仅仅只是能把书本上的知识点完好的记下来在脑海中形成孤立的知识节点。
2. 面对书本上讲到的某个知识点，能接合自己掌握的知识提出疑问，但是大多数时候没有探索精神，仅仅局限于到其他书籍或者请教别人来排除心中的疑问。脑海中的知识形成了简单网状结构，但由于探索能力长期得不到锻炼，综合自己的知识去分析和解决问题的能力十分有限。
3. 面对书上讲到的某个知识点，能接合自己掌握的知识提出疑问，并且能根据问题补充相关必要的知识，不断综合分析各知识点的关系，提出各种假设和验证排除的方法并亲自验证，解决不了问题决不罢休。如能经过长期锻炼，其脑海中的知识点形成复杂的网状结构，综合分析能力必将加强。
4. 根据自己掌握的知识，提出全新的问题，并始终坚持找到答案为止。这种境界需要渊博的知识作为基础。
因此，不要还没学内核就被吓倒，说了这么多看似和内核无关的东西，就是要从先排除读者的心理担忧，树立正确的态度，重要的不是学会什么，而是学会学习。确定自己处于哪一种学习境界，然后通过学习某项具体的知识把自己提升到更高的境界。在现实生活中我们不难发现，能力强的学什么都又快又好。其根本原因在于他们处于更高的学习境界，并形成了良性循环！
有很多的人都渴望学习操作系统内核，但是内核涉及到的知识非常广泛，因此很多人半途而废，许多人往往抱怨没有好的书籍，教材。实际上，对于同一本书籍，不同的读者收获也是不同的，这取决于他们的态度和学习方法。笔者建议，在读书的时候，一定要以自己心中的疑问作为主线，而不要没有任何疑问就死记书本上的知识。
如何使用本书
笔者认为对于任何知识的学习，首先是以自我为中心，任何书籍资料都是用来解答读者心中的疑问的，因此在你阅读一本书时，首先要明确自己的疑问是什么？这可以是一个非常梗概的问题，例如：“Linux 内核是什么？”；也可以是一个非常细节的问题，例如：“按下键盘上的A，到屏幕上显示出字符A 的内部原理”。当你有了来自内心深处经过独立思考的疑问后，阅读对你来说是一种享受，一种乐趣。来自内心的疑问，经过不断的综合分析，缜密的推理，坚持不懈的查阅和求索，之后拨开迷雾见天日喜悦只有经过才能体会。虽然本书是一本很厚的书，但是这不是畏惧的理由，也不要因为它厚，就给自己下一个决心，制定一个阅读计划，几个月要读完本书。学习是主动探求的过程，而不是被动接受，在这个过程中，有太多的东西，不是谁可以计划出来的。例如：在笔者学习内核之初，看到大量的传言，读完《Understanding the linux Kernel》，读完《Linux 内核情景分析》... 就可以成为“高手”了。于是笔者常常捧着厚厚的书，寻思着自己什么时候可以读完，然而有时好几天也前进不了几页，免不了感慨自己今生将与“高手”无缘，但是又心有不甘，于是囫囵吞枣的“快速”前进，但是越前进，就越感觉到艰难。“欲速则不达”这个道理人人都懂，但是在切身体会之前，人人都会犯这个错误。在经历了很长一段曲折和郁闷之后，笔者摆脱了“书”的束缚，完全以自己的疑问为中心，例如在读到中断处理时，由于知识不够全面，于是丢开内核的书籍，阅读了大量的计算机体系结构方面的资料，同样计算机体系结构的书籍也很厚，但是我也没有想过要把它们读完，这时只捡中断相关的读，之后再来读内核的书籍，发现自己原理懂了，但是具体到理解代码时，就迷糊了，于是有补充GCC 内嵌汇编，C 代码编译到汇编代码的相关知识，反复试验等等。这个过程很慢，但是积累到最后，笔者发现自己读的非常快，甚至可以不读了，因为很多地方，只要读到前面的，就领悟了作者后面想要说什么了。
至今，我仍然没有完成当初为了成为“高手”而制定下的“宏伟”目标，因为我没有完整的读完《Understanding the Linux Kernel》、《Linux 内核情景分析》或《Linux 内核完全剖析》等等这类传说中“惊世骇俗”之作中的任何一本。但是笔者却从这些著作中受益菲浅。
现在，你应该知道要如何使用本书了吧？那就是不要拘泥如任何教条。虽然本书经笔者从初学到现在的心得体会以及相关笔记和资料整理而成，初学者的大量疑问都能在本书本书中找到答案。但是每个人都是独一无二的，笔者希望任何一个读者能综合利用本书和其它相关资料寻找你自己的答案。多问一点为什么，多一点假设，多一点思考，多一点推理，多一点试验，多一点坚持。最后，你会感慨原来传说中的任何“秘籍”都是“浪得虚名”，因为读完它，你不一定能成为“高手”，而“高手”却不需要读完它。能否成为“高手”的决定性因素取决于你的学习方法和学习态度，而好的“秘籍”仅仅只是催化剂。
由于笔者水平有限，纰漏之处在所难免，因此希望读者能够指正。笔者的联系方式是：
Addylee2004@163.com. 另外对本书有任何问题，意见或建议，勘误等等，欢迎前来http://www.osplay.org与笔者进行讨论。

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在我的友邻和关注中有不少人是同行，那么这篇文章并不是为您准备的。但是如果您作为过来人，有什么想对学弟学妹们讲的，欢迎留言在这里。

某些索取女学员简历或者面向漂亮学妹征婚的同学，咳咳，尤其是某些公司的某些大叔，这里就不点名字了（像是贝什么啦，以及什么壳啦，等等）先缓缓，这个话题我们私下再议，谢谢。

第一部分·基础知识

【1】算法在计算机中的作用

1.1 算法

算法algorithm，就是定义良好的计算过程。

我们还可以将算法看作一种工具，用来解决具有一个良好规格说明的计算问题。例如排序算法。

即使某些算法可能存在错误，但是在一些错误率可控的情况下，这些算法有可能也是有用的。比如寻找大质数的算法。

算法可以解决哪些类型的问题？

• 基因测序
• 路由选择、网页搜索
• 以数值算法和数论理论为基础的加密和数字签名技术
• 线性规划（航班调度，竞选选区投入）

书中还给出了许多具体问题的解，例如：

• 求道路交通图中的最短路径
• 动态规划
• 解方程
• 求连接n个点的最小凸多边形

上面的例子并未囊括所有算法，但却体现出了许多算法的两个共同特征：

1. 择一，在众多候选解决方案中绝大部分方案都不是我们想要的，选择其中真正需要的解决方案往往并不容易。
2. 实作，解决了工程中或现实中的确切问题。

数据结构

数据结构是存储和组织数据的一种方式，以便对数据进行访问和修改。没有哪一种数据结构可以适用于所有的目的和用途（no silver bullet。银子弹，被认为可以杀死有魔力的生物）

后面部分截至第2章，可以参考李开复《算法的力量》。

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关于授课技巧：

这部分内容几乎没有需要理解和掌握的，授课技巧方面也有我需要学习的地方。

老头现在黑板上写下大标题，Analysis of Alogorithms。然后明确的说我们放在第一位的，先介绍算法的分析，然后介绍算法的其它方面，包括最后你会知道如何设计出来一个良好的算法。

继而在黑板上写下performance & resource usage，点出算法的考量主要在于性能和内存占用（时间空间复杂度），比方详细举例比方RAM比方Disk，都是资源占用。

接下来的教学方法，占据了整个视频的前半个小时的时间，老头儿在黑板上写下

What’s more important than performance?

然后让学生回答。这是MIT在新加坡开的一个班，学生的素质似乎也并不是很高，对这个问题的回答并不精准，老头开始很耐心的大声重复回答问题学生的答案。不少答案还是挺不靠谱的。甚至还有回答classical的。老师会追问具体什么是你理解的classical。

学生的答案大概有：correctness、separability、user friendness、stability等。等学生大部分黔驴技穷之后，老头开始写下：Why study algs and perf？

先挨个把刚才学生回答的比较靠谱的词汇的在软件工程中的含义简单诠释了一下，继而开始讲述什么是performance。打了个比方，说performance就好比money，你在生活中所需要的水啊、空气啊阳光啊，都要用performance去pay for。当然也包括同学们所说的security什么什么的。

老头继而写下：Problem：sorting，开始从具体问题入手，讲算法及算法的分析设计。

【明天出差，待续】

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观后感：有的事情，对于工程人员或者做过一次的人来说似乎很好理解，没有任何难度了，可是对于初学者或者没有工程感觉或者体验的学生，确实存在着一定的理解障碍。平时我授课，喜欢把技术的东西讲的很直白，迫不及待的掏心窝子的铺陈给大家，结果效果反而不好，学生会习惯性的走神，会以为这段内容不重要，或者知道讲过下去忘了。

要多启发学生思考，给学生回答的机会，在学生的答案的基础上修正。千万不要假设任何一个知识点学生是本来就应该知道的，不应该假设他们全都会了。我曾经在c语言结课以后考察大家指针，结果碰到学生问我“&”符号有什么作用。虽然我讲过无数道带有&符号的题目或者代码，但是我还真没有独立强调过这个小小的知识点，这也算是我的失职了。

今天这事儿，要是放土豆，绝对火。

刚坐地铁1号线出去巡逻，中间有一个盲了一双眼睛的中年男子携一位老妪乞讨，我照例闭目养神，却被一阵尖利的叫声惊动，睁开眼睛，一个高个子，小眼睛的女子把老太太推出地铁，老太太伸出无助的手臂，抓住成年男子，地铁门关上，夹住她的胳膊，然后缓缓打开……

那个女人不住的叫骂，说打搅她休息，说要叫乘警，车上没人吱声，我也没反应，虽然有点同情乞讨者，但是不愿意惹事。最后那个女的居然吼了一嗓子，你信不信我弄死你们这些外地佬。

我就火了，吼了她，教育她不要歧视外地人，并且用了我带情绪时候必然会说的一个动词，问候了她的全家。话说，这个动词之于不开心的我，就如同古人的发语词“夫”，“嗟夫”。是不是想到了诸葛亮对曹操和蒋干的那个笑话？不过接下来的事情就没那么好笑了。

那个女人居然说，他妈就在这儿，想干现在就脱裤子……我无语之余，说，你脱我就脱，操！

她走过来用手指着我，后来的事实证明，这是我当时唯一的一个出气的机会，无论是用前蹴，上段冲拳还是扇她耳光……后来的情况就对我十分不利了。那妞先是用英语说（大意），她穿了三条而我最多两条，有种就脱，后来又说了几句什么，大概是关于我不打自招说自己是可耻的外地佬之类的。我刚想回嘴，突然发现没有用普通话或者河南话问候她全家那么流畅，瞠目结舌，一句英语也说不出。继而我又听到了流畅的日语——一句也没听懂，天啊，杀了我吧。哦，除了一个著名的词（ばか）刚上网查了一下语境，还好不是很下流……窘迫之余，我的日语仅限于空手道用语和从一数到十，只好继续保持静默。

对面抱着ONLY大包包的美女用流畅的北京话安慰了我，说别和这种人一般见识，多丢人啊。好吧。

我觉得我好丢人啊，语言不过关，中文于情于理我胜过她，英文没听全，不会回嘴，日语压根听不懂，要是sara在就好了，要是nancy在就好了，要是xm这个人民英语教师在就好了……要是李麟桑或者薛桑这个日语一级在就好了……

说不过人家，最后比手势扳了个平手，我和她不约而同的竖起了中指，全车厢哄笑。

你们北京人，素质真好。谢谢。

衣不如新，人不如故。

刚才看到上一篇博客，夏教员的留言，十分感动。没想到这么多年了，夏教员您还在关心着我的发展。夏教员是教我写代码的第一个老师，如果不是夏教员辛辛苦苦的耐心的教我这项基本谋生技能，我还真不知道大学毕业后我可以去做什么。我这两天等您不忙了的时候就打电话给您，汇报我最近的工作情况。最近工作确实是太忙了，在豆瓣的日记都停了。好在节前的版本已经不太发愁了，可以稍微放松下了。

今天来这里写博客，完全是为了怀旧。最近除了努力的工作，完全活在怀旧的情绪中，连豆瓣都是流连在“http://www.douban.com/group/littleyou/”童年研究小组中。也不怎么看新人新写的博客了，会去翻两三年前老朋友们的老博客。

CJK结婚了。今天MSN弹窗的时候头像已经换成他西装容光焕发的logo了，我才意识到这个现实。

CJK是我的发小。也给了我很大的影响。我小时候是个后知后觉的孩子，学东西和接触东西都很慢。CJK带我玩游戏，教我优化系统DOS使用，他很聪明。

他玩TYCOON的时候，我都还不知道这个游戏怎么玩（对五六年级的孩子来说，这个全英文的小众游戏确实有点难度，现在维基百科上面还有这个经典的游戏）他有一天终于学会了玩这个游戏，还教我很多英文单词，都是游戏里面的，工厂、利润、原材料、效率……等等，最重要的，他滔滔不绝的讲给我资本主义里面的垄断思想如何应用在这个游戏中（这是一款模拟经营游戏），这是我的政治启蒙啊，从那以后，我又碰到了一个一流的政治老师王万军，我开始如饥似渴的学习政治经济基础，国体政体，辛迪加、卡特尔和托拉斯，我听郎咸平，看《比较》，一切竟然来源于这个小游戏和CJK关于这个游戏结合他六年级政治课的段落随口给我普及的知识。

他比较壮，号称“肌肥”，我也喜欢在后面弱弱的，没头没脑的模仿。这奠定了我注重身体素质的思想基础。CJK很能跑，长跑都能拿很好的成绩，也喜欢很有节奏矫健的大步伐的奔跑，姿势很是健美。小学时候，他去漂亮的女生家，被我们院里的老大堵在门口打，老大跑不过他，气急败坏的说，你po（四声，老大有口音）啊，你po啊……我当时体育不好，身体很弱，初中有意识的锻炼了一点点，但还不是很好，高中也在坚持跑步，大学落下了，毕业后练习空手道，练体能，继续跑步，现在每天中午下午都有跑步和练习力量平衡柔韧的时间，刚才下午在绕团结湖奔跑的时候还在想起来很能跑的CJK。在深圳我跑过后海大道，在北京我从三环跑到过四环，这种奔跑的精神和力量的源头，就是CJK。

他物理好，一直物理就是很好，后来由于死板的高考制度，他学了化工，这点有点象我的同学阿毛，阿毛更可惜，大学学了英语，但是他经常给我讲经典力学，讲理论思维，计算逻辑。我现在除了空手道以外的第二爱好，就是量子力学，天体物理。

他的性格很直率，敢作敢为，以至于特立独行，我说，介绍下嫂子呗，他说，我们在“世纪情缘”认识的，我惊得眼镜都要掉下来了——世纪情缘！！！当年的情圣竟然沦为去世纪情缘？他说，是啊，帮我签到的前女友也是在世纪情缘认识的。我又弱弱的问，那，嫂子知道么，他说，知道啊，哪个男人没点儿过去啊。

说起来，我的性启蒙也是来源于他，成人方面的小说，电影，游戏，他拷贝给我，他这个纯粹的工科生，发春之初也会写《倩的身影》之类的长文，也会用mspaint（就是画板，现在xp的系统里面开始=>运行里面还有）当时用的是Windows3.1里面的“附件”里面的版本。他会写上自己心仪女生的名字，然后画的很温馨的样子。从那以后我开始知道哦，什么是情书，男生如何表达感情。

他会给我分享最新的DOS系统，MS-DOS 3.1(我最老的IBM286只支持MS-DOS 3.1的引导)，给我5.0 6.0 6.22他想办法让我用上最新版的Windows3.1英文版，Windows3.2中文版。

我们很少见面是他考上高中了，考上高中的暑假可以好好玩了，他借了一本Turbo C的书自学，好有思想啊——这也奠定了我要搞电脑，就要做研发的根深蒂固的技术至上的思想。

小时候的玩伴，影响我这么多，影响我这么多的人，竟然就结婚了！

刚看了他结婚的照片，还是那么像黑帮大佬。我忍不住的笑啊，笑啊，仿佛在看一部久违了的很经典的老电影。

昨天接到DM的电话，小伙子蛮激动的，我默默的听他讲了很多。

我所认识的洛阳人普通话都很标准，nancy的老公也是，丁铭也是，还有刘。其实河南人大部分说普通话都说的挺好，偶见口音。我和河南人打交道的结果，觉得直率、正直、简单，吃苦耐劳（不是自卖自夸，也可能是我接触的以技术人员居多，的确都很好，很老实厚道，完全不象外界妖魔化的那样）安全界就有一个很大的“河南帮”，技术实力和实干能力都相当强。

他最近好象去广州考GRE，可最近富士康加班又恨频繁，一直很累不在状态，担忧这次的成绩，但是他很有信心一往无前的说，暂时蛰伏在富士康郊外，每天又大把的时间看书，总有一天可以实现夙愿。然后说了很多励志的话，毕业在富士康做“陆干”两年，这六百多天的日子里，他一定经常反复的和自己说这些话。他给我讲一起上课的还有深圳30多岁有房有车有家室的中年主管，就是想再读读书，再走出去看看。

我在大学有段时间不知道未来可以去做什么，尝试着在社会进入门槛很低的行业赚点小钱，即使这样还四处碰壁，尝试着给一些小手工业者写软件，试着给河南矿上的老板写网站，DM的以他的口才和干劲一直做我四处游说的搭档。高高的个子，白净的面庞，玉树临风。一开始我们并不认识，他转了好几层关系找到我，我还爱理不理，他买了水果去我家，我在玩GoogleEarth的时候出现了转机——他骑车从川藏线去过西藏青海，做过支教等等很多社会活动。一件件的给我讲，当时我这个标准宅男，典型的Geek佩服得不行，从此开始搭档，四处觅食。到后来我自己去深圳做事被一把火烧回家开始开悟，认为这条路不是正常人能够正常走通的。他也不久后在他和河南手机一个经销商合作从远望走私手机的销售分成方面受到排挤和欺骗之后和我一样的开悟（还和他去远望批量的拿过一次货，一般人都是拿散货，批量拿货的场景还真有点像黑帮贩毒）。

这是一个勤劳，执行力强，健康健壮的年轻人，好搭档，我希望他能够很快的成功，我也相信很快就能看到他得偿所愿。只是，我身边能说上话的人越来越少了，KS的群都很久没进了，刚进去就看某老同事的一句话：“明天是我结婚2周年，我要去买礼物”，我发了个表情上去说，恭喜，这位跳槽微软的姐姐显然没有忘记我，还补了一句：“你们没有结婚的人是不会理解的”。

又被鄙视了。没啥好说的，都快有代沟了，我还是老老实实的工作吧。除了工作，我什么也没有，希望以后有机会了，还可以再“仕而优则学”吧。

钗头凤  陆游

红酥手 黄藤酒 满城春色宫墙柳 
东风恶 欢情薄 一杯愁绪 几年离索 错 错 错 

春如旧 人空瘦 泪痕红悒鲛绡透 
桃花落 闲池阁 山盟虽在 锦书难托 莫 莫 莫

 

钗头凤 唐婉

世情薄 人情恶 雨送黄昏花易落
晓风干 泪痕残 欲笺心事 独倚斜阑 难 难 难

人成各 今非昨 病魂常似秋千索
角声寒 夜阑珊 怕人寻问 咽泪装欢 瞒 瞒 瞒



……四十年后

枫叶初丹槲叶黄
河阳愁鬓怯新霜
林亭感旧空回首
泉路凭谁说断肠
坏壁醉题尘漠漠
断云幽梦事茫茫
年来妄念消除尽
回首禅龛一炷香


陆游七十那年

其一

城上斜阳画角哀 沈园非复旧池台 
伤心桥下春波绿 曾是惊鸿照影来 

其二

梦断香消四十年 沈园柳老不吹绵
此自行作稽山土 尤吊遗踪一泫然


八十四岁

沈家园里花如锦 半是当年识放翁 
也信美人终作土 不堪幽梦太匆匆


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历史总是一遍遍的轮回。陆游当年听了母亲的话休掉了唐婉，纵使是舍不得的，但是万里觅封侯的想法占据了主要的地位，一心想着人生的道路广阔，前路漫漫，“大丈夫何患无妻”，竟也就这样休了她。

这倒不是后人的杜撰，和陆游同时代人的笔记里面就有休妻事。

他们后来还偶尔私会（另居别馆），但毕竟男大当婚女大当嫁。唐婉又嫁了赵士程。唐婉和赵同游沈园的时候，碰到了在此怀旧的陆游。唐婉当时的精神一定很恍惚，以至于宽厚的赵士程让唐婉和仆僮携酒一壶，前去“叙个旧”。

陆游君看到昔年的自己的鲜花偎依在别人的情怀，男人的劣根性以及“二”劲儿上来了，非要重提旧情，说什么东风恶，欢情薄。说什么红墙中的杨柳依依，自己这几年过得很是孤独悲苦。山盟海誓已忘记，天涯海角何必寻觅。也许是气话，也许是发泄，无论怎样，这也是陆游的不对，他应该死扛的。男人在需要的时候，花言巧语和承认错误信口拈来，错错错，莫莫莫。

他的字字句句，深深的剜进唐婉的心里，在夜深人静的时候，岂止你陆游有怨，我唐婉又何尝不是泣不成声，可有时候，偏偏连痛快的哭都不可以，因为怕人寻问，只好咽泪装欢。难难难，瞒瞒瞒。

此后不久，唐婉竟郁郁而终。

陆游是一个大略型的人才，抗金事业受到不可抗力的挫折，也没有从此消沉，六十年间万首诗，在这后六十年间，写下了四首关于沈园的诗，一次比一次认识深刻。

是啊，人总是失去了才知道后悔。

此后的第一首，还试图告诉自己时过境迁，自己都已经老朽了，尘满面鬓如霜，往事如水，物是人非，当年的题词上面都已经烟尘茫茫，往事也该如烟而去了，佛前一炷香，纵使欢好是空，分离也是空，人生终归一场空。

七十岁那年，陆游刚刚赋闲，还是刚刚作为主战派被启用（没有去查详细的资料，但是这些已经不再重要了），总之重新移居沈园附近，并且有了相当的社会地位，此后他“每入城，必登寺眺望，不能胜情”，所以有了“城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台”的境遇情语。内心中却比前些年更为凄楚。都说越老越能大彻大悟，为什么陆游更加执着一念了呢？是悔恨。陆游以立功名为一生追求，“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，他自负，怀揣大业，为了心中的理想，可以看淡了爱情，七十岁的时候还可以放言“尊前作倨君莫笑，我死诸君思我狂”，但是内心深处的凄凉落寞，吹灯拔蜡后的无人诉说。陆游曾经睡到半夜会头痛，新婚妻子唐婉体贴的为她缝制菊花、陈皮，通窍的中药材的枕头，使陆游的睡眠更安稳了。所以陆游这一生中还有过几首菊枕诗，大概也是睹物思故吧。这些年，见过了很多人，成就了许多事，晚年却越发的凄凉寂寞“没人分享，再多的成就都不圆满”。

老了，老了，恩爱、愧疚，很快就都要化成黄土一掊。即使是身化黄土，也不改我内心深处对你的凭吊。那惊鸿照应，将永远投影在我的波心。

最后一首诗，写在陆游临终前一年。

沈园里面的花花草草都记得薄情负心的陆放翁了，一切已经终归尘土了，以后却连回味的机会都没有了，没有了。他那一朝坐井观天的皇帝悔恨的说，“除梦里有时得见，无据，和梦也新来不做”，临终前的老人说，无据，和梦也无法再做。



最近，我时常想，连爱情都无法努力去争取的懦弱的人，又谈何事业。也许我一开始就是错，然后才会一错再错。

以下内容均来自一段对话，这段对话所包含和衍生的思想，可以写出来很多篇类似的文章，我尽量的整理吧。

人生其实是选择题，而不是判断题。

人生是由一个个的闪光点组成的，只有在你专注、努力的爆发出一个个闪光点之后，在你回过头来以后，在你需要盖棺定论的时候，你回过头来，把你这一个个的闪光点连结起来，才能算是你这一生的真正人生轨迹。

“成功学”里面提到的带有各种光环的人物，他们许多看似曾经无比英明正确伟大的人生抉择，其实都是经过编辑润色，迎合观众心理的。事实上很多情况下（除了极少数大是大非的原则性问题）人生的选择是不存在对错的，左右最终结果的，很大一部分在于执行过程中的习惯。尤其是职业生涯的选择，更是有因有果，无意外。

我们的某一次去留的选择、某一个特定机会的得到和失去，某一次具体事件的成功和失败，充其量也只不过是人生轨迹中的一个点，而人生是由无数个这样的点所组成的。

你有没有听过乔布斯2005年在斯坦福大学的演讲，或者看过乔布斯的传记？

半开玩笑的讲，那次演讲，乔布斯这个曾经在it界年少轻狂的奇才，几乎盖棺定论似的回顾了自己的人生，实实在在的讲了几个人生中再具体不过的小事情，通过这些小事情，向在场的人展现了他是如何面对选择、面对爱和失去，以及面对死亡。盖棺定论？是啊，给我复述这段演讲的人诙谐的说：即使是乔布斯突然挂掉，也无损于他对这个世界的贡献，他对apple的贡献，他对他个人的自我实现——在他站在斯坦福讲台上的那一天，他是有资格回顾自己一生中的闪光点的。

乔布斯是一个私生子，生母把他送给别的家庭寄养。寄养的时候达成一个协议——必须要供养孩子读大学。乔布斯的养父母的出身都很普通，都没有念到过大学，养父甚至高中都没有毕业。养父母对他倾注了全部的爱，真的供养他上了一所学费和斯坦福差不多昂贵的大学。在这所大学中，乔布斯看到父母用尽了一生的积蓄，而他自己又看不清自己在大学中的未来。决定选择休学。

休学之后，他仍然住在大学提供的宿舍中相当长的一段时间，靠捡拾饮料瓶赚取最低的生活开销，在周末的时候步行很远赶去一个宗教机构吃一顿免费的饭。他仍然旁听了自己感兴趣的课程，其中一门是书法。很多年以后，苹果出品一种新的电脑Macintosh，（很有名的Mac机）需要一种字体，乔布斯亲自选择设计了字体serif 与san serif，（现在电脑里面还有这两种字体），微软windows出品的时候，看到这两款字体的美观，抄袭了这两款字体。

乔布斯当时可不会想到，自己凭借兴趣选择的课程，休学以后的课程，竟然决定了这个世界上绝大多数的电脑操作者使用何种字体。

多玩网的某位co-founder，在期权将会得到大量（千万级的）兑现的前一年选择离开了公司北上，现在北京做出了数一数二的编辑团队，甚至收购了艾泽拉斯国家地理。

如果说，乔布斯不休学念完大学会怎样，或者说这位co-founder不那么冲动的“净身”离开公司，拿到了巨款会怎样——相信都会很好，继续读书可以接触到更多的优秀人才和更好的教育机会，拿到了巨款可以更容易的去做自己想做的事情——但是一切都不可假设，未来就是这样的无尽而不可知，左右人生未来的不是某个去留或者某个外表光鲜的教育机会的获得与失去，左右未来的是贯穿自己一生的性格、行为习惯。

职业生涯有因有果无意外，人生道路存在无数无尽的不可知的明天。

本来是在豆瓣写的日记，但是后后感被豆瓣管理员拿去审核了，那么我偏要全部都发出来。

刚刚看完了这部影片，客观的说，这是日本人认真制作的一部影片，虽然存在着详略失当，情节拖沓琐碎等等使我快进的因素，但我还是认真的观看了其中九成的内容。 由于板块运动和板块剥离，整个日本岛将在一年之内沉没——整个日本民族将要面临亡国灭种的危险。 日本首相说，日本民族各行各业各阶层，不乏保定守国守土的必死之心的人士，这也正是日本精神之所在，即使是我本人，也抱有这种信念，但是全体日本国民，包括自己的孙女，都首先是人类，人类有生存的权利和欲望，故我将尽全力是世界各国收留日本民众。 这个首相随即因为剧烈的地震，死在了出访中国的专机上，死在了自己国土九州岛的上空。 随后继任的首相，是一个无所作为的懦夫，先是拒绝出访，欺骗民众说日本五年之后才会沉默，继而侵占大量用来转移难民的船只，装满了日本的国宝，去请求美国的庇护。但是随后美国人大量抛售日本国债、货币、股票，导致整个依赖于美国的日本经济崩盘，日本朝野哗然，发出了“美国人终于抛弃了我们”、“失去了经济价值的日本人势必被美国人所抛弃”等等的哀叹。

被临时任命为紧急避难疏散大臣的文部省女大臣，一直坚守岗位，努力的想办法、疏散每一个日本人。但是在巨大的灾难面前，人类的力量显得十分的渺小，他们通过海运的时候，发生海啸，几十米高的海浪排山倒海的压来，灾民葬身鱼腹；当他们往高处迁徙的时候，天崩地陷，山体滑坡……

然后京都、奈良、大阪、仙台、冈崎城、大佛、庙宇纷纷化为灰烬……

富士山附近的山腰部分岩石导电性能观测站也发现，富士山喷火在即。

研究地质的老教授，鹰森文部大臣的前夫提出一个方法，在板块中间穿孔，填入当量巨大的炸药。将可能会拖沉日本的太平洋板块整个的撕裂开来。

教授手下有两个学生，小野寺俊夫、结城达也二人，具有优秀的海下潜艇作业技能。

其中的小野寺俊夫刚刚找到了漂亮英气的女朋友，是机动消防救助队员，见面的时候讲她爷爷作为消防队精英的故事，实际上，她是震中孤儿，他们两个人也是在救另一个震中孤儿所结识的。那姑娘还带着一帮小孩来参观过他们研究所的第一代可以下潜2000米的潜艇——海神号。小野收到英国的邀请，有两个名额可以去避难，他先邀请了自己的师兄，师兄拒绝了他，因为师兄是那种愿意留守帮助导师拯救日本，希望有一天可以带着自己的儿子去自己童年生活过得日本乡下海滨的有志青年。

小野被师兄拒绝后，鼓起勇气向自己的女友（其实当时还在暧昧中，并没有确立关系）发出邀请，女孩问，我们走了，婆婆怎么办，我不要只有我们两个高高兴兴的生活，我要大家每一个人都好。小野又被拒绝了。

时间越来越紧急，小野从姐姐的口中了解到，他的心上人听到小野邀她同去英国，心中还是很高兴的，但是姑娘是个孤儿，被消防队救活、带大的，她离不开日本，尤其是在这样危难的时候，更是离不开日本。

小野回到家中和母亲对话，母亲问他此次去英国做什么，他说研究古代海洋生物。他说大海就像一部时间机器，越往深处，时间就越是仿佛倒流了一样，可以见到许多以前的事情。他母亲缓缓的说，那真好，我好想你去到你父亲在世的时间——那时候我真是忙的不可开交啊，你看我们屋檐下的燕子，已经两年没有还巢了，当年你小时候为了救受伤的小燕子，还从梯子上面摔了下来呢。那是多么温馨的时光啊。妈妈我，决定不走了，这里有我的一切。小野说，这怎么可能，还有什么比生命更重要的呢？妈妈说，是我这一生的情感。

小野第二次在废墟中找到自己的女友，劝她离去，再次被拒绝，小野恼羞成怒：难道你就一点都没有感觉，一点都不喜欢我吗？女孩子哭了，抱着小野说，我是喜欢你的，然后二人拥吻，但是我无法在此时此刻离开这个地方。我还是很高兴，很感谢你能来这种地方找到我，然后是鞠躬——这让我想到影片开始处，女孩子来送还小野披在她身上的工作服的时候，也是这样彬彬有礼的鞠躬。

随后拥吻、缠绵，睡去。早晨的时候，小野抱着自己女人的身体，说，我不走了我也要留下。

小野回到教研室，导师拿回来一箱东西，原来是自己师兄结城达也的遗物，达也和老师救国心切，老师在指挥船上命自己的学生达也在泥石流中作业，潜艇受损，永远的葬身海底了。此时，两艘潜艇都已经报废了，没有船可以下潜到4000米深的水下作业。

小野抬头对老师说，我们还有我们第一代的科考潜艇海神号，拜托老师就让我创造奇迹吧。

在没有办法的时候，只有死马当作活马医。海神号是一艘承受2000米水深的潜艇。到4000米位置的时候，艇体严重变形、只有15秒的备用电池、通讯不畅等等，小野勉强完成了任务，随后深水反应开始出现，缺氧、窒息，皮肤变成紫红色，然后孤独的在海底死去。

板块终于断裂了，太平洋海面上腾起了成排的巨大的蘑菇云，富士山得救了。

留在日本的官员一直动员坚持岗位的文部大臣鹰森直接发表对外演说，向死难的英雄哀悼。

小野老家的燕子，也终于还巢了。

========我是豆瓣待审核的后后感==========

扫了一下豆瓣关于这部电影的影评，据说原著里面日本是真正的沉了下去——真是一个居安思危的民族。

片中日本担忧自己国家没有了，去别国避难成为非法移民，担忧美国抛弃他们，对中日关系感觉不明朗，觉得中国既不会象美国那样势利，但是又怕中国会拒绝收容他们（片中担心的是幅员广阔的中国能收容多少）。有网友评价说，不错了，相对美韩两国来说，这部片子对中国算是比较客观现实的了。

还有网友问，为什么中国不可能拍出这样的片子。我觉得这里问的比较好，就不要拿日本的岛国心态来说事了，汶川地震后，多少公立学校的校舍瞬间倒塌，整栋整栋的教学楼倒塌，但是不远处的政府机关大楼还依然屹立，各地民众为此上访被想方设法的阻止——这在纽约时报都是有照片可证的。军方的直升机失事了若干天都无法定位。我们的遥感卫星图像还是日美提供的。而随后的日本石川县那样一个有城镇、地铁以及轨道交通的城市发生的6.9级地震，死亡人数居然不超过5人。

我还在豆瓣看到，日本政府给了这部并不怎么好看的电影极大的支持——“出动防卫厅、陆、海、空自卫队、东京消防厅等机关，甚至还邀请海洋研究开发机构(JAMSTEC)担任顾问，让影片出现的气象、地壳变化等问题更真实。”

话说自清末甲午战败以来，我国的一流的人士比如蒋方震就预言中日必有一战，结果九·一八、七七卢沟桥事变又是节节败退的打了八年，中国举全国之力抗击日本，日本在整个远东泛太平洋地区全面开战，还使得我们华北危急、平津危急，继而中华民族危急。当时的国民政府居然从腹地南京迁都重庆，而南京一役死难30万众，如今琉球的钓鱼岛，仍然属于争议领土。真是靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭，架长车踏破，贺兰山缺。于是有识之士就又继续的预言，中日还有一战。真是刻骨的仇恨，屡战屡败，屡败屡战，还要叫嚣要世世代代的打下去，报仇雪恨。

所谓知己知彼，百战不殆。可我们究竟了解我们的对手多少。大多数人只知道：1、抗日战争 2、日本AV。除此之外我们还了解他们多少？当韩国人在亚洲的论坛上面说蚩尤，说黄帝是他们祖先的手下败将的时候，去骂韩国人骂得最多的其实是日本人，他们说《史记》说司马迁，说中国用文字记录历史的传统，说他们自己的《古事记》……

尊重对手、了解对手并且勇于面对自身的问题，我们才有可能遇强则强，甚至很多时候，是我们的对手，在帮助我们成长。etgo